Contenus en rapport avec le mot-clé orthographe

« Ne noter que la fin de la lecture à l’oral », « ne pas attendre de problématique »… Les nouvelles directives adressées aux correcteurs du baccalauréat de français interrogent. En demandant aux examinateurs de ne plus pénaliser les fautes de langue, ces consignes traduisent un changement de cap pédagogique : l’orthographe y est envisagée moins comme un critère de maîtrise que comme un révélateur d’inégalités sociales, et par conséquent reléguée au second plan.

Une équipe de chercheurs a essayé de comprendre les limites des grands modèles de langage de l'IA dans la compréhension du sens. 

Pour autant, cet article scientifique paru dans la revue Nature n’épuise pas la question.

Jean Szlamowicz publie « Le Sexe et la Langue » aux éditions Intervalles. Il ne faut pas confondre le genre des mots et le sexe des gens. Or, les débats de société mélangent volontiers le mot et la chose. Dernier avatar de ce manichéisme militant, l’écriture dite « inclusive ». Extrait 1/2.

C'est un peu exagéré non ?

Évoquant ce dimanche des copies du baccalauréat souvent truffées de fautes, Pap Ndiaye dit souhaiter "l'introduction de critères formels dans les épreuves à propos du niveau de français".

Les causes de la baisse de la qualité de l’orthographe ne sont pas du tout idéologiques. Le nombre d’heures d’enseignement du français à l’école primaire a notamment été divisé par deux en 20 ans.

Selon une étude IPSOS, 76% des employeurs sont confrontés à des lacunes d’expression et d’orthographe de leurs salariés. Le monde des entreprises considère que l’orthographe française est en danger et que c’est préjudiciable à l’activité et à la croissance économique.

Robert Colonna d’Istria a publié « La grande histoire du baccalauréat » aux éditions Plon. A quoi sert le baccalauréat ? A-t-il encore un sens ? Pour répondre aux questions au coeur du débat public, Robert Colonna d'Istria retrace 200 ans d'histoire du plus symbolique des diplômes français et qui sert de repère dans notre société. Extrait 2/2.

Cette affaire d'écriture inclusive est peut-être une lubie, mais si l’administration et l’université s’y mettent, ça va devenir inquiétant. Le monde de l’entreprise, en tous les cas, sait que le grand gagnant sera l’anglais.

La lâcheté du monde politique et de la presse subventionnée aura permis de maintenir un couvercle sur l'escroquerie linguistique du quinquennat Hollande.

Une étude publiée par le ministère de l'Éducation nationale met en lumière le niveau inquiétant des écoliers français sur les questions d'orthographe.

Dans la lettre qu'il écrit aux magistrats, à la suite de la publication de l'ouvrage "Un président ne devrait pas dire ça...", François Hollande fait une faute grossière. Une mauvaise habitude qui marque l'ensemble de son mandat.

Une étude menée par un logiciel de correction orthographique révèle que nous faisons moins de fautes d'écriture lorsque nous rédigeons nos mails durant l'après-midi.

En avril 2012, le ministère de l'Education nationale publiait une note qui indiquait que le nombre de fautes par dictée de niveau CE2 était passé de 10,7 en 1987 à 14,7 en 2007.

"Mon sentiment est que cette question va tomber dans l'oubli (…) La réforme a été mise au frigidaire", assure l'académicienne dans un entretien accordé à la Radio Télévision Suisse.

Ça met hors de lui un élu UDI.

Selon un sondage exclusif Ifop pour Atlantico, 80% des Français se disent opposés à l'application de la réforme de l'orthographe. Pourtant, le langage SMS et la récurrence des fautes basiques dans les CV et lettres de motivation montrent qu'ils ne sont pas tous Académiciens...

Selon un sondage exclusif IFOP pour Atlantico, 80% des Français se disent opposés à l'application de la réforme de l'orthographe lancée en 1990. Un signe de plus qui montre que les Français ne sont pas prêts à accepter un nivellement par le bas de l'éducation en France.

Hélène Carrère d'Encausse, secrétaire perpétuel de l'Académie française, assure que l'Académie n'a eu aucune part dans la réforme de l'orthographe et qu'il faudrait, plutôt que de modifier l'orthographe, "revoir totalement" le système éducatif.