Mais où les enfants et les adolescents ont-ils appris à se servir aussi intuitivement de tous ces outils numériques qui ne les passionnent même pas vraiment ?

L’auteur analyse la manière dont la jeunesse a (sur-)investi les univers numériques, pour le meilleur et pour le pire. Il explique qu’une utilisation optimale des ressources culturelles de la Toile dépend en grande partie de l’environnement, mais aussi des « stratégies » mises en place par les adultes. Extrait de "Génération 3.0", de Pascal Lardellier aux éditions EMS 1/2